KI-unterstütztes Lernen: Der neue WBH-A[I]ssist
Er ermöglicht eine schriftliche, dialogbasierte Kommunikation mit dem „Lernmaterial“ der Hochschule. Studierende können sich dadurch das Material aufbereiten und ergänzen lassen (z. B. durch konkrete Beispiele, Umformulierungen, Erläuterungen oder sogar Übersetzungen) und sich so noch zielgenauer auf ihre Prüfungen vorbereiten.
Besonders hilfreich ist bei dem neu entwickelten KI-Tool, dass den Nutzer:innen bei den ausgegebenen Antworten auf ihre Fragestellungen direkte Verweise auf relevante Quellen wie Studienbriefe, weiterführende Literatur oder Präsentationen angegeben werden und sie so stets nachvollziehen können, woher die KI die Informationen für ihre Antworten bezieht. Damit möchte man dem häufigen Problem von KI-Systemen gegensteuern: dem Halluzinieren.
Nach einer Testphase unter den ersten Studierenden, wird der WBH-Assist in den nächsten Wochen und Monaten nach und nach allen Studierenden zugänglich gemacht.
Mit rund 8 000 aktiv Studierenden ist die Wilhelm Büchner Hochschule DIE Fernhochschule für technische Studiengänge in Deutschland. Wir bieten insbesondere Berufstätigen den idealen Weg zu einem Hochschulabschluss – mit über 25 Jahren Erfahrung und einer individualisierten, flexiblen Studiengestaltung. In allen Phasen unseres Fernstudiums verbinden wir eine qualitativ hochwertige Lehre mit einer persönlichen Betreuung der Studierenden. Unsere Kernbereiche sind Ingenieurwissenschaften, Informatik, Wirtschaftsingenieurwesen und Technologiemanagement, Energie-, Umwelt- und Verfahrenstechnik sowie Design.
Die primäre Lehrmethode der Hochschule ist das Fernstudium. Wissensvermittlung und Wissensaneignung geschehen überwiegend im Heimstudium unter Einsatz speziell optimierter Materialien in Form von Studienheften, Fachliteratur und multimedialen Lehrangeboten. Die räumliche Trennung von Lehrenden und Lernenden wird insbesondere durch den Online-Campus überbrückt, einer Plattform, die als zentrale Kommunikationsschnittstelle dient. Auf die Anforderungen des Studiums und die Bedürfnisse der Studierenden abgestimmte Präsenz- und Onlineveranstaltungen runden das didaktische Konzept ab. Ein jederzeit möglicher Studienbeginn und zahlreich angebotene Prüfungstermine ermöglichen den Studierenden eine individuelle Planung und Durchführung ihres Studiums.
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